1. Vacatures
  2. Universiteit van Amsterdam (UvA)
  3. Promovendus Onderwijswetenschappen

Helaas, deze vacature staat inmiddels niet meer online

Kijk gerust verder naar andere vacatures.

Promovendus Onderwijswetenschappen

De afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) zoekt een kandidaat voor een promotieonderzoek naar de sturing van schoolontwikkeling op het sociale en maatschappelijke domein, waaronder burgerschapsvorming. Het onderzoek wordt uitgevoerd binnen het onderzoeksprogramma ‘sociale kwaliteit van ...

10 maanden geleden

Arbeidsvoorwaarden

Standplaats:
Amsterdam, Noord-Holland
Dienstverband:
Tijdelijk contract / Tijdelijke opdracht
Uren per week:
38 uur
Salarisindicatie:
€ 2222 - € 2840 per maand
Opleidingsniveau:
WO

Functieomschrijving

De afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) zoekt een kandidaat voor een promotieonderzoek naar de sturing van schoolontwikkeling op het sociale en maatschappelijke domein, waaronder burgerschapsvorming. Het onderzoek wordt uitgevoerd binnen het onderzoeksprogramma ‘sociale kwaliteit van onderwijs’, waarin onderzoek wordt gedaan naar de kenmerken van effectief onderwijs gericht op de ontwikkeling van leerlingencompetenties op het sociale en maatschappelijke domein. Meer in het bijzonder gaat het om onderzoek naar de kenmerken van effectieve sturing en kwaliteitszorg op het sociale en maatschappelijke domein van onderwijs: hoe kunnen scholen de ontwikkeling van hun onderwijs sturen en bijdragen aan de ontwikkeling van leerlingencompetenties, en hoe kan (externe) evaluatie en verantwoording daaraan bijdragen? Het onderzoek omvat 1) een literatuurstudie naar effectieve interventies en sturing van schoolontwikkeling, 2) instrumentontwikkeling en kwantitatieve gegevensverzameling onder leerlingen, docenten en schoolleiders, en 3) kwantitatief onderzoek naar de samenhang tussen sturing, schoolkenmerken en sociale en maatschappelijke competenties van leerlingen.

Taken

  • zelfstandig verrichten van onderzoek (literatuurstudie, gegevensverzameling en – analyse, rapportage), uitmondend in internationale wetenschappelijke publicaties en een proefschrift;
  • actief participeren in het gezamenlijke overleg van de onderzoeksgroep waarin het onderzoek en daaraan verwante studies worden uitgevoerd, samenwerken met partners in de Academische Werkplaats Sociale Kwaliteit van Onderwijs;
  • deelname aan scholingsactiviteiten in het kader van de PhD-opleiding van de Graduate School of Child Development and Education, Universiteit van Amsterdam;
  • onderwijs aan bachelor- en masterstudenten pedagogiek en onderwijskunde.

Functie-eisen

De kandidaat beschikt over:

  • een afgeronde master (bij voorkeur researchmaster) in de onderwijswetenschappen of (onderwijs)sociologie;
  • uitstekende studieresultaten;
  • aantoonbare ervaring met empirisch onderzoek, bijvoorbeeld door een researchmaster gevolgd te hebben;
  • een sterk analytisch vermogen en goede statistische vaardigheden (geavanceerde statistische kennis strekt tot aanbeveling);
  • goede bekendheid met het Nederlandse onderwijssysteem en affiniteit met het onderzoeksterrein van het project;
  • goede communicatieve, sociale en organisatievaardigheden;
  • goede schrijf- en spreekvaardigheid in Nederlands en (academisch) Engels.

Arbeidsvoorwaarden

Het betreft een tijdelijke aanstelling voor een jaar (omvang 38 uur per week; 30.4 uur bespreekbaar) met uitzicht op verlenging van 2.5 jaar (in totaal 3.5 jaar) in geval van een goede beoordeling na het eerste jaar en onveranderde omstandigheden. Het salaris bedraagt €2.222 bruto per maand in het eerste jaar en loopt op tot €2.840 op basis van volledige werktijd plus 8% vakantiegeld en 8,3% eindejaarsuitkering. De CAO Nederlandse Universiteiten is van toepassing.

Additionele informatie

Voor inlichtingen over deze functie kunt u contact opnemen met:

U unt uw sollicitatiebrief, inclusief een gedetailleerd curriculum vitae en cijferlijst, tot en met 15 januari 2018 sturen aan Universiteit van Amsterdam, Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen, afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen t.a.v. prof. dr. Anne Bert Dijkstra via:

Vermeldt u a.u.b. vacaturenummer 18-003 in het onderwerpveld.

Sollicitatiebrief en curriculum vitae dienen in één document (Pdf) te worden aangeleverd.

Bedrijfsomschrijving

Met meer dan 5000 werknemers, 30.000 studenten en een budget van ruim 600 miljoen euro, is de Universiteit van Amsterdam (UvA) een intellectueel knooppunt binnen Nederland. De UvA heeft zeven faculteiten waar onderwijs en onderzoek plaatsvinden op het gebied van geesteswetenschappen, sociale wetenschappen, economie en bedrijfskunde, rechtsgeleerdheid, natuurwetenschappen, geneeskunde en tandheelkunde. Midden in Amsterdam, op locaties waar disciplines samenkomen en elkaar beïnvloeden.

De studenten en medewerkers van de UvA zijn onafhankelijke denkers en competente rebellen. Zij durven het aan om dogma’s in twijfel te trekken en nemen geen genoegen met simpele antwoorden of standaardoplossingen. Werken bij de UvA betekent werken in een onafhankelijk, creatief, innovatief en internationaal klimaat. Kenmerkend is de open sfeer en een authentieke betrokkenheid met de stad Amsterdam en de samenleving.

Afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen

De afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) is verantwoordelijk voor het onderwijs en onderzoek in de pedagogische en onderwijswetenschappen van de UvA. Medewerkers van de afdeling participeren in het College of Child Development and Education (bacheloronderwijs pedagogiek, onderwijskunde en Universitaire Pabo van Amsterdam), de Graduate School of Child Development and Education (masterprogramma’s pedagogiek, onderwijskunde, lerarenopleiding en PhD-opleiding), het Research Institute of Child Development and Education (pedagogisch en onderwijskundig onderzoek) en Research Priority Area Yield (multidisciplinair onderzoek naar de menselijke ontwikkeling).

De nieuwe medewerker zal deel uitmaken van de programmagroep Onderwijskunde. Binnen deze groep wordt onderzoek gedaan naar de invloed van onderwijsbeleid, schoolorganisatie en leeromgeving op de kwaliteit van onderwijsleerprocessen. Het programma wordt gekenmerkt door aandacht voor de verwevenheid van vraagstukken op het microniveau van leerling en leraar, het mesoniveau van de schoolorganisatie en het macroniveau van onderwijssysteem en -beleid. Kenmerkend is ook een focus op sociale en maatschappelijke vraagstukken. De programmagroep Onderwijskunde streeft ernaar bruggen te slaan tussen onderwijstheorie en onderwijspraktijk. Veel onderzoek vindt daarom plaats in nauwe samenwerking met leraren, schoolleiders en besturen.