Bestuurder voor de ATO-Scholenkring in 's-Hertogenbosch

Stichting Algemeen Toegankelijk Onderwijs
Stichting Algemeen Toegankelijk Onderwijs ’s-Hertogenbosch (ATO-Scholenkring) is het hart achter 15 basisscholen – deels openbaar, deels algemeen-bijzonder – die samen met kinderopvangpartners kindcentra vormen in de gemeente ’s-Hertogenbosch. Onze bevlogen medewerkers maken zich iedere dag sterk voor het bieden van optimale ontwikkelingskansen aan ruim 5000 leerlingen. Zij doen dit vanuit een stevige basis, met passie vanuit verschillende onderwijsconcepten, een open blik en vooral veel persoonlijke aandacht. Bij ATO-Scholenkring geloven we dat ieder kind het verdient om gezien, gehoord en gesteund te worden. Samen maken we het verschil – elke dag opnieuw.

Het College van Bestuur leidt ATO-Scholenkring en de scholen opereren in principe zelfstandig. Het stafbureau staat klaar om het CvB én de scholen te ondersteunen, zodat zij zich volledig kunnen richten op wat echt telt: goed onderwijs en een fijne omgeving voor ieder kind. De dagelijkse leiding van onze kindcentra ligt in handen van bevlogen directeuren en een deskundig stafbureau, die samen zorgen voor een veilige, inspirerende plek waar kinderen kunnen groeien.

Missie en kernwaarden
Bij ATO-Scholenkring willen we dat kinderen kunnen opgroeien als veerkrachtige, gelukkige wereldburgers die vol zelfvertrouwen en met oog voor de ander in de maatschappij staan. We hebben aandacht voor de ontwikkeling van basisvaardigheden en kwaliteiten, maar ook voor ieders rol in de samenleving. Daarom dagen we kinderen uit om nieuwsgierig te zijn en zich respectvol te gedragen naar zichzelf en de ander. We leren hun te (blijven) leren, te reflecteren op zichzelf en om te gaan met veranderingen. Op deze wijze wil ATO-Scholenkring ieder kind uit ’s-Hertogenbosch gelijke kansen en goed onderwijs bieden.

ATO-Scholenkring is een plek waar iedereen ertoe doet. Bij ons is iedereen welkom ongeacht achtergrond of overtuiging. We zien diversiteit als een kracht. Met oprechte aandacht voor verschillende waarden en normen bouwen we samen aan een omgeving waarin iedereen zich gezien en gehoord voelt.
Dat doen het samen. Kinderen, ouders en medewerkers denken actief mee over onze doelen, de sfeer en hoe we werken. Zo creëren we een gemeenschap waarin betrokkenheid en eigenaarschap kunnen groeien.

Onze kernwaarden geven richting aan alles wat we doen. We stimuleren een cultuur van openheid, samenwerking, nieuwsgierigheid en verantwoordelijkheid. We luisteren echt naar elkaar, tonen begrip en staan open voor nieuwe ideeën en veranderingen.
Onze kernwaarden vormen het hart van onze school:

• Vertrouwen – we geloven in elkaar en in ieders mogelijkheden
• Verbinding – we bouwen sterke relaties en doen het samen
• Verantwoordelijkheid – we nemen eigenaarschap voor ons handelen
• Verwondering – we blijven nieuwsgierig, zijn open en onderzoekend.

De opdracht
De nieuwe bestuurder

• Stimuleert en versterkt actief de onderlinge verbinding binnen de organisatie en bevordert gedeeld leiderschap, met oog voor ieders bijdrage en behoeften.
• Zorgt ervoor dat de directeuren en de stafbureau goed gepositioneerd zijn op organisatie vraagstukken.
• Stimuleert een ambitieus beleid voor onderwijskwaliteit.
• Geeft leiding aan de schooldirecteuren, clusterregisseurs en de hoofden van het stafbureau, met een heldere, inspirerende en haalbare visie op onderwijs en de verdere ontwikkeling van kindcentra, durft daarin vooruitstrevend te zijn, brengt focus aan en neemt anderen erin mee.
• Is het boegbeeld en vertegenwoordiger van ATO-Scholenkring, weet de organisatie op verbindende wijze te positioneren in het brede maatschappelijk speelveld, realiseert verdere samenwerking met de (keten)partners (o.a. onderwijs, gemeente, kinderopvang), weet op alle lagen ‘te schakelen en te beïnvloeden’ en durft daarbij kritisch en initiatiefrijk te zijn. Alles voor goed onderwijs voor de kinderen.
• Draagt zorg voor bestuurlijke samenwerking in de regio.
• Legt proactief en als vanzelfsprekend verantwoording en rekenschap af en neemt de Raad van Toezicht daar proactief en transparant in mee.
• Continueert, implementeert en draagt het Koersplan 2023-2027 ‘Samen op koers’ met enthousiasme uit, reflecteert erop en weet het verder te concretiseren en zet daarbij de sterke competenties en expertise van de betrokkenen van de organisatie proactief in. Daarnaast werkt hij aan een nieuw Koersplan 2027-2021.

Persoonlijkheidsprofiel
De nieuwe bestuurder

• Werkt vanuit vertrouwen en met passie vanuit een open houding.
• Heeft natuurlijk gezag in het bestuurlijk veld, is een oprecht nieuwsgierige leider die keuzes durft te maken en brengt doordachte innovaties écht tot bloei.
• Zoekt (proactief)zichtbare samenwerking met de relevante in- en externe stakeholders en bouwt actief en met verbinding aan duurzame relaties met gemeenten, opvangpartners en andere organisaties in de regio vanuit een ‘wij-gevoel’.
• Is inspirerend, visionair en ambitieus.
• Stimuleert ondernemerschap, eigenaarschap en professionele ruimte binnen en tussen de scholen.
• Is mensgericht in persoonlijk handelen, nabij en toegankelijk voor medewerkers, directeuren, GMR, collega-bestuurders en externe partners.
• Kan vanuit een empathische en oprecht betrokken stijl met anderen samenwerken en keuzes maken en neemt de organisatie mee in de gemaakte keuzes.
• Is sociaal vaardig, organisatie-, omgevings- en politiek sensitief.
• Is communicatief transparant en stimuleert gedeeld leiderschap.
• Staat open voor feedback, weet deze te integreren in het eigen handelen en borgt dat inzichten daadwerkelijk leiden tot aanpassingen.
• Beschikt over (zelf)reflectief vermogen en onderzoekt regelmatig de eigen positie en ontwikkeling binnen de organisatiecontext.
• Leest de organisatie goed, heeft een antenne voor onderstroom en knelpunten, en anticipeert tijdig op veranderende dynamieken.

Selectie-eisen
De nieuwe bestuurder:

• Heeft aantoonbaar een HBO- of WO-werk- en denkniveau.
• Heeft ruime ervaring in een eindverantwoordelijke leidinggevende, respectievelijk bestuurlijke functie binnen het onderwijs (pre) of het sociaal domein.
• Werkt vanuit het Rijnlands gedachtegoed en moderne governance.
• Is aantoonbare gewend om ook buiten de gebaande paden tot oplossingen te komen.
• Is aantoonbaar maatschappelijk betrokken, heeft inzicht in bestuurlijke/politieke besluitvormingsprocessen en is bestuurlijk sensitief.
• Heeft ervaring met het opbouwen van een relevant netwerk en kan een actieve rol vervullen in het verder verbinden van ATO-Scholenkring met haar brede maatschappelijke omgeving.
• Heeft brede kennis van en inzicht in maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het primair onderwijs, kinderopvang en politiek-bestuurlijke processen in de gemeenten/regio.
• Heeft brede kennis en inzichten in sociale, financieel economische, technische, juridische en politiek bestuurlijke aangelegenheden.

Selectiewensen
De nieuwe bestuurder

• Heeft verbinding met de regio.
• Is bereid zich duurzaam te committeren aan ATO-Scholenkring.

Omvang (FTE): 1,0