Directeur-bestuurder SWV Sterk VO

Alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeente Utrecht en Stichtse Vecht zijn aangesloten bij Sterk VO (> 20.000 leerlingen). Alle schoolsoorten en onderwijsniveaus zijn in het samenwerkingsverband vertegenwoordigd. Sterk VO is een professionele organisatie die het als zijn opdracht ziet en ook uitdraagt dat ieder kind een passende onderwijsplek verdient. In denken en handelen staat de leerling centraal. Er ligt een nieuw ondersteuningsplan, dat begin mei gepubliceerd zal worden.

Visie Sterk VO
Sterk VO zet zich in voor een doorlopende onderwijsloopbaan voor alle jongeren in Utrecht en Stichtse Vecht. Onze visie is dat jongeren onderwijs kunnen volgen, met een sterke basisondersteuning en extra ondersteuning waar nodig op de scholen, en wanneer binnen een speciale onderwijssetting als dat het beste past. We werken samen met de betrokken partijen rondom de jongere zodat we aansluiten bij diens maatschappelijke context. En we zetten erop in dat jongeren zelf ervaren dat ze op een passende plek zitten.

Vanuit deze visie werkt Sterk VO met scholen en kernpartners aan effectieve ondersteuning op de scholen, aan het bevorderen van schoolaanwezigheid en het voorkomen en terugdringen van thuiszittende jongeren en voortijdig schoolverlaten. Een goede samenwerking met jongeren en ouders vindt Sterk VO voor iedere jongeren van groot belang en voor jongeren die extra ondersteuning nodig hebben essentieel. Scholen hebben hierin een eerste directe lijn met jongeren en ouders, het samenwerkingsverband ondersteunt hen hierbij. De afgelopen periode heeft Sterk VO geïnvesteerd in het structureler betrekken van ervaringen en perspectieven van jongeren en ouders, dit wil de organisatie in de komende tijd ook verduurzamen. Deze ambities komen dan ook specifiek terug in het nieuwe Ondersteuningsplan via de samenwerking met onder meer de leerlingklankbordgroep, het ouder- en jeugdsteunpunt en het onderzoek van de Hogeschool Utrecht naar de ervaringen van jongeren en ouders.
Sterk VO streeft naar een meer inclusieve leeromgeving voor jongeren, waarbij zoveel mogelijk jongeren zich in het regulier onderwijs en thuisnabij kunnen ontwikkelen. Het begrip inclusie draait in de kern om ‘erbij horen’. Voor elk individu is van essentieel belang dat hij/zij ‘erbij hoort’ en niet wordt uitgesloten. En dat kan voor verschillende jongeren iets anders betekenen. Inclusief onderwijs vraagt daarmee van ons geen vaststaand ‘eindpunt’, het is onmogelijk en onwenselijk om nu te definiëren hoe inclusief onderwijs er over 10 of 15 jaar precies uit moet zien, omdat je daarmee voorbijgaat aan de verschillende ervaringen van jongeren zelf, die Sterk VO juist zo belangrijk vindt. Het gaat er om dat de organisatie permanent stappen zet richting ‘inclusiever’. De beweging naar inclusiever onderwijs wordt vertaald naar een opdracht om drempels te verlagen en kansen en mogelijkheden te vergroten. Sterk VO wil aansluiten bij hoe jongeren zelf ervaren dat zij erbij horen. Daarvoor wordt met de v(s)o-scholen via onze ambities gewerkt aan het creëren van een onderwijscontext waar het gevoel van erbij horen actief wordt gestimuleerd.

De organisatie van Sterk VO heeft een directie, bestaande uit de directeur-bestuurder (en daarmee het bestuur van Sterk VO) en de directeur van het OPDC. De directie is verantwoordelijk voor de dagelijkse aansturing en het ontwikkelen en realiseren van beleid. Verder is de organisatie opgebouwd rond drie pijlers in drie diverse teams: passend onderwijs, toelaatbaarheidscommissie (TLC) & doorgaande schoolloopbanen en het OPDC. Sterk VO heeft ook een ouder- en jeugdsteunpunt. Zowel de teams als de directie van Sterk VO worden ondersteund door een staf, die zorgdraagt voor uitvoerende, beheersmatige en administratieve taken op het gebied van financiën, personeel & organisatie, PR & communicatie, beleidsontwikkeling, monitoring en verantwoording.
De organisatie kenmerkt zich als innovatief en is landelijk koploper bij het vanuit visie, beleidsrijk implementeren van passend onderwijs. Sterk VO werkt in de regio samen met Samenwerkingsverbanden VO (5) en PO (4).

De opdracht en vraagstukken voor Sterk VO
Als opdracht voor de directeur-bestuurder worden, naast de reguliere taak- en verantwoordelijkheidsgebieden, de volgende specifieke thema’s gemarkeerd.

• Vanuit visie borgen en voortzetten van de ingezette koers van Sterk VO, naar een meer inclusieve leeromgeving
• Proactief inzetten op de positionering van het SWV en op de verbinding met en tussen de scholen. Mede in relatie tot wisselingen op niveau van schoolleiders en bestuurders. (voortdurend bewust blijven van je faciliterende rol in het licht van de wettelijke opdracht)
• Inzetten op blijvende samenwerking met andere samenwerkingsverbanden voor PO en VO, specifiek met het samenwerkingsverband PO in Utrecht
• Concretiseren van de al uitgesproken denklijnen van bestuurders
• Anticiperen op actuele vraagstukken
• Ombuigen van toenemende segregatie en bevorderen kansengelijkheid
• Zorgdragen voor adequaat personele capaciteit en kwaliteit ten behoeve van de ondersteuning op de scholen en de eigen organisatie
• Aandacht hebben voor het verschil tussen de gemeente Utrecht en de gemeente Stichtse Vecht. Verschil in omvang en context vraagt een op onderdelen gedifferentieerde benadering en aanpak.

Persoonlijkheidsprofiel
Voor het Sterk VO wordt een directeur-bestuurder gezocht die:

• Met senioriteit en zichtbaarheid de belangen van de leerlingen in het complexe speelveld van het SWV weet te behartigen
• Werkt vanuit inhoud, visie en persoonlijkheid
• Sensitief is voor en adequaat weet om te gaan met de diversiteit aan belangen van alle betrokken samenwerkingspartners en de eigen organisatie
• Beschikt over analytisch vermogen en kan snel schakelen
• In staat is om dienstbaarheid te combineren met lef en flair
• Grenzen durft op te zoeken als het belang van de doelgroep dat vraagt
• Luistert en aanspreekt met vertrouwen als basis
• Open, toegankelijk, betrokken en benaderbaar is
• Houdt van netwerken
• Zich authentiek en soepel beweegt in de complexe context van het samenwerkingsverband
• Gevoel heeft voor verhoudingen en daar situationeel en daadkrachtig in weet te acteren
• Politiek-bestuurlijk en politiek-strategisch sensitief is.

Selectie-eisen

• Academisch werk- en denkniveau
• Kennis van bedrijfsvoeringprocessen en financiën
• Stevige ervaring met het leiden van een complexe netwerkorganisatie met (hoogopgeleide) professionals in de publieke sector
• (Aantoonbare) affiniteit met de doelgroep
• De bedoeling van passend onderwijs onderschrijven.

Selectiewensen

• Kennis van (passend/inclusiever) onderwijs
• Affiniteit met zorg voor jeugd
• Ervaring met veranderprocessen
• Bekend met grootstedelijke vraagstukken en dynamiek
• Relevant netwerk.

Omvang (FTE): 0,8 tot 1,0